Case study tức thị phân tích tình huống
Case study là gì? Đấy là cách thức phân tích trường hợp – một cách thức giảng dạy dỗ đang rất được dùng cực kỳ thông dụng trong số ngôi trường marketing bên trên toàn trái đất – đã và đang được dùng thực hiện cách thức giảng dạy dỗ nhập thật nhiều môn học tập (quản trị tiếp thị, tiếp thị công nghiệp, quản lí trị kế hoạch marketing, tài chính học tập marketing, quản lí trị học) và bậc học tập (đại học tập, ĐH bởi vì nhì, cao học tập, những lịch trình huấn luyện và đào tạo thời gian ngắn giành cho những doanh nghiệp). Khảo sát ở giáo viên rưa rứa ở phía học tập viên đã cho thấy cách thức này còn có những ưu thế nổi trội đối với cách thức truyền thống cuội nguồn.
Bạn đang xem: study là gì
Các ưu thế nổi trội của case study
Thứ nhất, nâng lên tính thực tiễn biệt của môn học tập.
Sau Lúc đã và đang được cung ứng những kỹ năng lý thuyết, một bài xích tập luyện trường hợp sẽ hỗ trợ học tập viên với tầm nhìn sâu sắc rộng lớn và thực tiễn biệt rộng lớn về yếu tố lý thuyết đã và đang được học tập. Thông qua quýt việc xử lý trường hợp, học tập viên sẽ có được ĐK nhằm áp dụng linh động những kỹ năng lý thuyết.
Thứ nhì, nâng lên tính dữ thế chủ động, tạo ra và sự hào hứng của học tập viên nhập quy trình học tập.
Khác với việc thu nhận lý thuyết một cơ hội thụ động, Lúc được giao phó những bài xích tập luyện trường hợp, những group học tập viên nên dữ thế chủ động dò la kiếm và phân tách những vấn đề nhằm tiếp cận biện pháp cho tới trường hợp. Để đáp ứng nhu cầu được đòi hỏi này, học tập viên nên dữ thế chủ động suy nghĩ, thảo luận – bàn bạc nhập group hoặc với giáo viên, dò la hiểu thêm thắt về lý thuyết, tư liệu tìm hiểu thêm nhằm đạt cho tới biện pháp.
Chính nhập quy trình suy nghĩ, bàn bạc, đảm bảo và sửa thay đổi những khuyến nghị – biện pháp của tớ, học tập viên (hay group học tập viên) tiếp tục nhập cuộc nhập quy trình trí tuệ. Sự nhập cuộc tích cực kỳ này đã góp thêm phần tạo nên sự hào hứng và si mê tiếp thu kiến thức, tạo ra của học tập viên. Đây đó là khi quy trình dạy dỗ và học tập triệu tập nhập học tập cách thức học tập, cách thức tiếp cận, phân tách và dò la biện pháp chứ không những số lượng giới hạn ở việc học tập những nội dung ví dụ.
Thứ phụ vương, nâng lên kĩ năng thao tác group, kĩ năng phân tách, xử lý yếu tố, kĩ năng trình diễn, đảm bảo và phản biện chủ ý trước chỗ đông người.
Để xử lý trường hợp, học tập viên được đòi hỏi thao tác nhập group kể từ 4- 6 member. Cả group nằm trong phân tách và thảo luận nhằm tiếp cận biện pháp, tiếp sau đó trình diễn biện pháp của tớ cho tất cả lớp.
Lúc này học tập viên tiếp chiếm được kinh nghiệm tay nghề thao tác theo đòi group, share kỹ năng, vấn đề nhằm nằm trong đạt cho tới tiềm năng công cộng. Các kĩ năng như trình diễn, đảm bảo và phản biện chủ ý cũng rất được tạo hình nhập toàn cảnh này. Học viên cũng học tập được cơ hội tôn trọng và lắng tai chủ ý của những người không giống nhằm thực hiện cho tới vốn liếng kỹ năng của tớ phong phú và đa dạng rộng lớn. Đây đó là những kĩ năng cực kỳ quan trọng so với những ngôi nhà vận hành tân tiến.
Xem thêm: chất nào sau đây là chất béo
Thứ tư, giáo viên – nhập tầm quan trọng của những người dẫn dắt – cũng tiếp tục tiếp chiếm được thật nhiều kinh nghiệm tay nghề và những ý kiến / biện pháp mới nhất kể từ phía học tập viên nhằm thực hiện phong phú và đa dạng bài xích giảng và kiểm soát và điều chỉnh nội dung trường hợp phân tích.
Đây cũng là một trong kênh cần thiết nhằm giáo viên tích lũy kinh nghiệm tay nghề kể từ những học tập viên, nhất là những học tập viên tiếp tục với quy trình công tác làm việc.
Thứ năm, những trường hợp chất lượng tốt với đặc thù links lý thuyết cực kỳ cao.
Để xử lý chất lượng tốt một trường hợp, người học tập hoàn toàn có thể nên áp dụng và kiểm soát và điều chỉnh nhiều tập luyện lý thuyết không giống nhau. Đây đó là khi những lý thuyết tách rộc rạc của một môn học tập được nối lại trở nên tranh ảnh tổng thể. Tại cường độ phần mềm cao hơn nữa, người học tập không những áp dụng kỹ năng của một môn học tập tuy nhiên trong nhiều tình huống nên áp dụng kỹ năng của tương đối nhiều môn học tập không giống nhau.
Điều này cực kỳ cần thiết, vì thế bên trên thực tiễn SV được chuẩn bị thật nhiều kỹ năng từ rất nhiều môn học tập không giống nhau tuy nhiên lại không được cung ứng sự links – “các chạc chằng” những kỹ năng song lập lại cùng nhau. Khi đi ra thực tiễn biệt, khan hiếm lúc nào ngôi nhà vận hành bắt gặp một yếu tố đơn giản tiếp thị hoặc phát hành, tài chủ yếu tuy nhiên thường thì chúng ta nên áp dụng toàn bộ kỹ năng liên ngành nhằm xử lý.
Cuối nằm trong, bên trên mặt mày phân tích khoa học tập đặc biệt quan trọng nhập xã hội học tập, phân tích trường hợp là một trong cách thức cần thiết Lúc (1) yếu tố cần thiết phân tích là mới nhất chưa xuất hiện những lý thuyết và phân tích trước bại – thời điểm này phân tích trường hợp tiếp tục cho tới tầm nhìn cực kỳ sâu sắc về yếu tố phân tích nhằm xây cất những lý thuyết nền, hạ tầng trước tiên cho những phân tích lượng hóa tiếp theo sau và (2) Lúc yếu tố phân tích là một trong quy trình kéo dãn dài ví dụ điển hình quy trình xây cất, lựa lựa chọn và thực đua những loại kế hoạch tuyên chiến và cạnh tranh của một công ty hay như là 1 ngành. Tuy nhiên cũng cần được rất là cẩn trọng Lúc dùng những thành phẩm kể từ phân tích trường hợp nhằm bao quát hóa cho những tình huống tương tự động.
Xem thêm: trà hoa hồng có tác dụng gì
Bình luận